Intruções para entrega

Reuna todo o material digital que você (e seus colegas de grupo) preparou e envie para muniz.cesar @ gmail.com.

IMPORTANTE: não se esqueça de colocar os nomes em todos os materiais bem como no e-mail.

Problema 8

Respondendo o questionário proposto, você poderá colaborar com o aprimoramento deste módulo bem como refletir sobre o que aprendeu. O formulário possui 5 questões de múltipla escolhas e um campo para sugestões. Seu preenchimento deve tomar poucos minutos.

Acesse o questionário aqui

Material aula 4

Material da aula 4 está aqui

Material da aula 3

Amigos, o material da aula 3 está aqui.

Um lembrete muito importante: Para a próxima aula é fundamental que o maior número de aspectos do tema que foi escolhido por cada grupo esteja modelado com o número mais diverso de diagramas possível.

É importante que todos os trabalhos desenvolvidos no curso sejam entregues ao final da aula. Não deixem de trazê-los.

Material da aula 2

Amigos, perdoem-me pela demora em disponibilizar este material. Apresentações e textos da aula 2 estão disponíveis aqui

Divulgação

Amigos, conforme informei em aula, seguem as informações do seminário de metodologia do Design.

Nos dias 18, 19 e 20 de abril será realizado o IV SEMINÁRIO DE METODOLOGIA EM DESIGN, promovido pelo Programa de Pós-graduação em Design da Faculdade de Arquitetura, Artes e Comunicação da UNESP - Universidade Estadual Paulista.

O IV SMD tem por objetivo geral, reunir professores e pesquisadores dos Programas de Pós-Graduação em Design, bem como aqueles que atuam na inter-relação entre a graduação e a pós-graduação em design, para discutir a metodologia a partir dos enfoques da pesquisa, do ensino e do projeto, analisando a situação atual e prospectando perspectivas futuras.

Informações: http://www2.faac.unesp.br/posgraduacao/smd2011/index.html

Calendário de encontros

Amigos, nossos encontros estão programados para

1. 26/3
2. 9/4
3. 7/5
4. 14/5

Material aula 1

Amigos, o material utilizado na aula 1 está disponível aqui .

Atividade 02. Um comentário

Amigos, a Luciana me enviou um e-mail pedindo mais esclarecimentos sobre a atividade 2. Tomo a liberdade de copiar aqui a minha resposta, pois acho que ela poderá ajudá-los a entender melhor os objetivos desse exercício.

Olá Luciana,

A tarefa está vaga com um propósito que, me parece, você já desvendou: explorar as várias abordagens possíveis para dar o pontapé inicial a um projeto como esse.

Então, respondendo especificamente a sua questão, eu gostaria sim, de que os estudantes indicassem funções, mas não apenas elas. Propusessem também elementos adicionais que fizessem justamente o que vc expressou: fazer o Dr. Norman não se sentir apenas como um cliente, mas como uma pessoa em um sentido mais amplo. Você pode, portanto, indicar a distribuição destes elementos em um espaço hipotético e, sim, pode incluir elementos que possuam um caráter mais poético também.

Não se esqueça das noções de espaço (concreto, virtual, híbrido), lugar e ambiente. Estou torcendo para que estas idéias apareçam de alguma forma na solução proposta. sob a forma de desenhos e/ou textos.

A pergunta subjacente ao exercício proposto é: Se pensarmos sobre a forma como somos tratados, e ampliarmos esse entendimento, seremos capazes de fazer um projeto mais interessante?

Trabalhe com liberdade. Arrisque-se. Estou contando que as propostas feitas pelos alunos sejam bem diversas. É dessa diversidade que podemos extrair algumas diretrizes.

César

Atividade 01: Apresente-se

Poste um breve resumo de sua formação, prática profissional e expectativas para este módulo. Não é preciso se identificar, assine apenas com seu primeiro nome ou suas iniciais.